Bloc d’Educació Infantil

A Infantil les celebracions ténen un color especial i un temps especial. El dia de la Pau adquireix un significat real quan treballem a classe:  el ser amics, compartir les joguines, ajudar-nos, fer coses junts, fer el que diu la senyoreta, escoltar, participar, fer entre tots, fer silenci. Totes aquestes coses fan que tinguem Pau. La nosra Pau té poc a veure amb les armes i amb els conflictes mundials. Té a veure amb la manera de funcionar de cada dia. Sabem que a partir d’aquesta concreció podem començar a construir la Pau.

Cada grup estem preparant la nostra cançó i un petit treball manual. El dijous 28 de gener a la tarda celebrarem el Dia de la Pau amb els companys de Primària. És una celebració en la qual cada grup ofereix les seves cançons i els alumnes de Cinquè fan una lectura de poemes o frases de diferents pensadors relcionades amb la Pau. Ho fem de manera interna nomès amb els alumnes de l’escola.

A Tramuntana (P5) hem començat amb molta il.lusió el segon trimestre. Quasi tots els nens i nenes de la classe ja són capaços de llegir correctament petites frases senceres i d’interpretar el seu significat. Aquest és el resultat d’un primer trimestre en el qual han treballant de valent esforçant-se molt per aprendre els nous sons, les noves grafies… Però no ens podem relaxar, encada queda força feina per fer. El nostre objectiu és que acabin infantil i estiguin preparats per fer un bon 1r de Primària. Allà trobaran llibres, assignatures, una distribució horària més tancada.. Per això cal continuar treballant amb entusiasme.

                                                                                                       Srta. Merche Sánchez

En aquest mes de gener la Vaca Tina ens ha portat la lletra E. Els alumnes de Garbí la busquem per tot arreu: en el nostre nom, en diferents paraules, la intentem identificar quan escoltem una paraula…

Aquesta setmana hem començat també amb el número 2. Treballem la quantitat buscant quantes parts del nostre cos i del nostre entorn van de dos en dos: el peus, els ulls, les orelles, les cames, les mans… A partir de demà començarem a treballar la grafia, a traçar el 2. En l’aire, a la pssarra, amb retolador,… per acabar omplint un gran 2 amb els dosos petits de cadascu fets amb pintura de dits.

 També parlem de les característiques de l’hivern: del fred, de la roba que ens abriga (guants, gorro, abric, bufanda…) de la pluja i de la neu. Ho treballem a partir de l’observació i d’un mural que estem fent a la classe.

També hem començat a aprendre la Cançó del Dia de la Pau, amb tots els seus moviments!

                                                                         Srta. Elena i Srta. Jessica      

El diumenge 20 de desembre ens va tocar a Educació Infantil presentar el nostre concert de Nadal. En un cap de setmana ple de concerts, a les 12 del migdia, els més petits de la casa, els de Garbí vam apareixer al mig de l’escenari per fer una classe de Coral amb la Srta. Esther Batet, vam fer el cu-cut amb el piano, l’alegre i trist i un parell de cançons de nadal.
Després Xaloc i Tramuntana hem fet les nostres cançons i les dites de Nadal que hem preparat per dir a les famílies aquestes festes.
Per acabar, tots els alumnes d’Educació Infantil, hem cantat “El fum-fum” i el “We wish you a Merry Christmas”.

Hem celebrat el Dia de la Música. Ja fa molts dies que en parlem i que hem començat a preparar els nostres intruments.
A Garbí hem fet unes maraques amb pots de iogurt, a Xaloc unes panderetes amb caixes de formatges i a Tramuntana unes maraques amb ampolles d’aigua. A la fila molt contents vam bellugar els instruments i feiem ritmes.
Aquesta tarda hem gaudit del Concert del Dia de la Música en la qual ,  van actuar els alumnes de Música extraescolar. Vam sentir cantar, tocar el piano, la guitarra elèctrica i la viola.  Ens ho vam passar molt bé.

Amb el mes de novembre “la Vaca Tina” ens porta nous concepte a la classe: el color blau, el nombre 1 i la lletra A.

- BLAU: fem la festa del color blau. dimecres 18 portem un objecte de color blau i divendres hem de portar roba de color blau.

- El nombre 1: l’hem escrit a l’aire, a la pissara, amb rotuladors sobre uns grans fulls blancs, amb pintura de dits…

- La lletra A: hem elaborat dos llibrets de la lletra A (majúscula i de pal) que els alumnes s’emporten a casa per llegir amb els pares. També ha aparegut a terra de la classe.estem contents quan trobem paraules que ténen la lletra A.

Quin dia més “xulo” va ser el divendres 30 d’octubre. Un sol esplèndit i no feia gaire fred. Un dia ideal per estar a l’aire lliure. Teniem programada una excursió per anar a veure l’entorn i el paisatge a la tardor. És per això que coincidint amb la vaga d’autobusos vam decidir visitar diferents parcs del nostre barri. Hi van anar per cursos: Garbí, Xaloc i Tramuntana. Quina idea! Tots posats en fila de dos vam anar passant amb ordre pels passos de peatons i ens acostavem al Parc. Tots teniem ganes de jugar, saltar, gronxar-nos per això vam anar al Parc Infantil del costat del Centre Cívic Casa Groga. Vam pujar a la tirolina, al tobogan, als gronxadors, vam jugar a la sorra i alguns van fer un cocodril molt gran i un castelll. Tornant a l’escola vam passar per un altre espai on vam veure arbres gairebé sense fulles i el terra ben cobert de fulles groguenques i marrons. Vam recollir fulles pel mural de la classe. Ens ho vam passar molt bé. Vam conèixer les posibilitats del nostre entorn més pròxim.

El mes d’octubre, amb l’arribada de la tardor els alumnes de Garbí van gaudir d’una experiència molt interessant: veure, tocar i tastar diferents fruites i fruits de la tardor que ells mateixos haviemn portat de casa.
Comencem per tastar les fruites més conegudes per a ells: plàtans, pomes, peres, ametlles….  i poc a poc es van anar animant a tastar aquelles que no coneixien tant.
Van gaudir molt amb aquest taller i era molt graciós veure les seves cares al tastar els diferents sabors. Alguns mires, observen però ls costa molt tastar coses noves. A Garbí nomès els animem a fer-ho però si no volen tastar ja tindran temps a Xaloc i a Tramuntana per tastar i gaudir dels diferents sabors.

 En els mesos de tardor els alumnes de Tramuntana anem posant nom a les noves experiències, aspectes que desconeixiem o que no havíem apreciat. Una d’elles ha estat observar i tastar les fruites de tardor. És una activitat que iniciem a Garbí. Amb la col.laboració de tots els companys i dels nostres pares hem portat moltes fruites diferent des de castanyes finas a magranes passant pels fruits secs.Hem observat i parlat de les seves característiques: closca o pell, dures o toves, que tenen suc o són seques… Desprès de l’esforç de tastar-les hem comprobat que totes són boníssimes. També hem treballat la importancia de que en la nostra alimentació hi hagi un bon nombre de fruites. A partir d’ara ho tindrem en compte i continuarem gaudint dels diferents sabors i textures.

Els nens i nenes de Xaloc van portar cadascun una fruita de tardor: poma, pera, taronja, plàtan, raïm, magrana, kiwi, moniato, castanyes, avellanes, ametlles, anous… Vam començar fent l’observació d’aquestes fruites des de fora. Vam anar fent la descripció pels aspectes més generals: el color, la forma, l’aspecte… Un cop estaven ja preparats vam començar a veure còm èren per dins: a pelar-les i a esbrinar si èren del mateix color per dintre i per fora, si tenien llavors, … Vam posar un plat gran per taula amb una mica de cada fruita tallada. Ara era el moment de la veritat… era el moment de tastar-les. Tots els nens i nenes de Xaloc van intentar tastar totes les fruites i a partir de les seves sensacions i els seus gestos vam anar introduint vocabulari com àcid, dolç, amarg… Totes les fruites ens produeixen sensacions diferents i unes són més agradables que les altres. Vam treballar que totes les fruites són bones però a nosaltres ens en poden agradar unes més que altres.

Desprès d’observar, manipular i tastar hem començat a treballar un dossier específic nomès de les fruites de tardor on plasmarem el què hem après.