Bloc d’Educació Infantil

Avui és un divendres diferent. Després tindrem un llarg aqueducte. Tota una setmana de festa, com un tastet de les vacances de Nadal. Al matí mantenim les rutines i el Bon dia. A Infantil és una part essencial de la feina diària. Desprès d’esmorzar i de jugar al pati hem anat “al cine” (a la sala de medis audiovisuals) on hem vist una pel.lícula de temàtica nadalenca amb la pantalla gran. A la tarda hem jugat i desprès hem fet una xocolatada per celebrar que arriba Nadal i que ara estarem uns quants dies gaudint de la família sense venir a l’escola.

 A Petits Investigadors amb la Srta. Mari cada setmana treballem experiments i observem què passa al nostre voltant i intentem “construir hipòtesis”, o sigui dir què passarà i comprobar si passa o no i esbrinar el perquè.

El Dia de la Ciència vam voler fer una activitat tots junts, els alumnes i les mestres d’Educació Infantil. Ens vàrem trobar a la classe de Garbí i la Srta.Marta a través d’uns titelles ens va explicar un conte sobre la separació dels residus (no amb aquestes paraules, sinó fent servir un llenguatge que els infants de Garbí, Xaloc i Tramuntana poguessin entendre). La segona part de l’activitat era llençar aquelles coses que havien portat de casa a la bossa corresponent. Només treballem amb dos contenidors: el blau i el groc. Fem la tria d’envasos i plàstics per una banda,  i de paper i cartró per una altra. La Srta. Pilar i la Srta. Lidia van portar la segona part de l’activitat. Tots van saber què calia fer amb el que havien portat de casa. Ja ens poden ajudar a separar els residus també a casa. S’estan fent grans…

Totes les festes a Infantil es preparen amb molt de temps i es van recordant amb detalls, cançons o activitats especials perquè sinó els infants no les interioritzen només les veuen passar. Ells necessiten el seu temps i la seva repetició. És un ritme diferent.

Per preparar el Dia de la Música els alumnes d’Infantil construeixen uns instruments amb elements de rebuig. A Garbí fem una maraca amb un pot de iogurt. A Xaloc, una pandereta molt simple amb una caixa rodona de formatgets. Els de Tramuntana fem una maraca amb una ampolla petita d’aigua. La part creativa i personal és la decoració del nostre instrument. A les cinc surten contents a la fila amb els instruments.

També ho celebrem participant de l’acte central del Dia de Santa Cecília, patrona de la Música, amb els alumnes de Primària. Sentir diferents instruments ens agrada molt: aquest any hem pogut sentir en directe el piano, la guitarra espanyola, la guitarra elèctrica, l’harmònica. Fins i tot vàrem sentir una orquestra simfònica en disc acompanyada al piano pel Víctor Díez en directe. Vam tenir la col.laboració d’alumnes grans de Música extraescolars, d’exalumnes, de mestres de l’escola, fins i tot del pare i el cosí d’una alumnes de Primer de Primària. En un moment també cada classe vam poder participar cantant una cançó que hem preparat amb la Srta. Esther a Coral i en un altre moment ens vam aixecar i vam picar de mans com si estessim en un concert de rock… va ser molt emocionant !  

A Infantil treballem la tardor com a tema global: els colors, la roba que portem a la tardor, el temps que fa (o hauria de fer), la natura que s’adorm…  El que més meravella als nens i nenes ( i també als grans quan tenim un minut per observar…) és el color de les fulles. Per això a Garbí, Xaloc i Tramuntana ens hem convertit en els indis de tardor i enlloc de ploma portem una fulla que hem pintat nosaltres al cap. Som els indis de tardor.

Aquest any la Srta.Merche es prejubila desprès de molts anys de molt bona feina a l’escola. A partir de l’11 de novembre només farà a l’escola una part de la seva jornada laboral. Per tal de suplir-la al front de tasques tutorials a Tramnuntana comença la Srta.Marta. Comencem uns dies abans per fer el traspàs molt ben fet. La Srta. Marta té una preparació acadèmica excel.lent, una bona tasca professional i un bagatge d’il.lusió que encaixa amb l’equip de mestres d’infantil. Li donem la benvinguda a la gran família de Menéndez.

Havíem de tenir quasi tota l’escola per a nosaltres però la pluja ha esgarrat els plans. Com que no han marxat els de Primària i plovia a bots i barrals… Hem celebrat la Castanyada veient una pel.lícula, dient les dites i endevinalles a que hem aprés a classe, cantant cançons, recordant les fruites de tardor… Ahir a la tarda la Lucía i l’Ainoa, de Xaloc,  es van disfressar de Castanyeres i estaven guapíssimes !!! .

Hem pogut gaudir de l’excel.lent representació de “La Castanyera” per part dels alumnes de Quart de Primària amb la Srta. Esther Batet al piano. La Judith Espel ha estat la nostra Castanyera, aquest any. Els alumnes d’Infantil han entès que les castanyes es cullen a la muntanya i que n’hi ha moltes als castanyers del Montseny. Amb la representació de Halloween de Cinquè hem explicat que eren nens i nenes disfressats i que forma part d’una tradició americana que està present gràcies a la globalització. Ha estat molt interessant perquè tots hem pogut participar cantant les cançons de casa nostra del Marrameu, dela Castanyera, el Ball de la Castanya… Ha estat molt entretingut! i ens ho hem passat molt bé ! 

Busquem entre els retalls els sons de la lletra A. Quan els trobem aixequem el dit i fem el so ben fort. També passegem al voltant de les taules per esbrinar els noms dels companys de classe que tenen la lletra A (hi ha escrits els noms, en lletra de pal, a les taules). El Joel no té la lletra A i fa una mirada resignada, sembla que no li fa molta gràcia….

Avui els menuts fan el taller de fruites. Algunes són molt conegudes com les pomes, peres, plàtans… d’altres els resulten més estranyes  com la magrana, el raïm, el caki… n’hi ha d’altres que són ben diferents com els fruits secs: ametlles, avellanes, pinyons, nous…

Les observem per fora i per dins… i també les tastem. Els alumnes de Xaloc i Tramuntana omplen unes graelles per deixar constància de la seva observació en el seu dossier de la tardor: la seva forma, el seu color, la duresa, la closca o la pell, el gust… Alguns alumnes els costa tastar coses  noves i a uns altres els encanta. Fem aquesta activitat al llarg dels tres anys d’infantili va variant la intensitat, el vocabulari assolit i la feina d’aula. A Tramuntana molts dels alumnes, ajudats pels companys ja han estat capaços de tastar altres fruites diferents de les habituals i diuen que els agrada. La prova de foc és quan algunes mares ens comenten estranyades que els seu fill o la seva filla li ha demanat que compri una altra fruita concreta perque a l’escola li va agradar.

Recordem a tothom que és molt important que la fruita estigui molt present en la nostra dieta habitual.

Els alumnes de Garbí treballem la psicomotricitat fina de moltes maneres diferents. Avui hem estripat fulles dels arbres i les hem fet trossets molt petits que es podien escampar com si fos sorra. Han pogut experimentar que d’una cosa gran en sortien moltes de petites però desprès no es podien tornar a enganxar per fer la fulla.